– Inklusive Jugendarbeit – Wie fangen wir an?

Inklusive Jugendarbeit – Wie fangen wir an?

Datum
16.11.2026 09:30 Uhr - 16:30 Uhr
Ort
Dresden
Anbieter
Landesverband Soziokultur Sachsen e.V.
Anmeldung An der Termin „Inklusive Jugendarbeit – Wie fangen wir an?” (extern)

Übersicht

Wie können Träger und Einrichtungen Angebote nach den §§ 11 ff. im Sinne einer inklusiven Kinder und Jugendarbeit ausgestalten? Was bedeutet es, die Zugänglichkeit und Nutzbarkeit für alle jungen Menschen zu gewährleisten?

Die Herausforderungen für Organisationen und Fachkräfte sind groß, Trotzdem möchten schon jetzt viele Akteur*innen Schritte in Richtung einer inklusiven Kinder- und Jugendarbeit gehen.

In diesem Workshop richtet sich der Fokus auf erforderliche Grundlagen und Grundhaltungen in der Arbeit mit behinderten jungen Menschen sowie auf praxisnahe und umsetzbare Ideen für unterschiedliche Kontexte der Kinder- und Jugendarbeit. Zudem erhalten die Teilnehmenden Einblicke in bestehende Projekte.

Inhalte

  • Fachimpuls: Verständnis und Dimension von Inklusion (Eric Beier, Johanna v.d. Waydbrink)
  • Gruppenarbeit: Was sind mögliche erste Schritte für Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit, um inklusive Ansätze gelingen zu lassen? (Tobias Gaub)
  • Good Practise: Räume und Angebote für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen gestaltet (Laura Wilmar und Magdalena Plentinger)

Referent*innen

  • Eric Beier (LV Soziokultur Sachsen e.V.) I Referent für Empowerment in der Servicestelle Inklusion im Kulturbereich
  • Johanna v.d. Waydbrink (LV Soziokultur Sachsen e.V.) I Leiterin Servicestelle Inklusion im Kulturbereich
  • Tobias Gaub (LV Soziokultur Sachsen e.V.) I Referent für kulturelle Kinder- & Jugendarbeit
  • Magdalena Plentinger und Laura Wilmer I Heizhaus Leipzig (inklusive Kinder- und Jugendarbeit)

Zielgruppe

  • Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit (OKJA, Kulturarbeit, etc.) sowie Sozialarbeiter*innen, Lehrkräfte, und alle Interessierten.

Anmeldung

Die Anmeldung und alle weiteren Informationen finden Sie hier: weitere Informationen